Edukacja włączająca i specjalne potrzeby
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna bez nadmiaru papierów
Rozpoznanie potrzeb, IPET, WOPFU i współpraca zespołu
- Dla kogo
- dyrektorzy, nauczyciele, pedagodzy specjalni, psycholodzy i nauczyciele współorganizujący
- Czas trwania
- 4 × 45 min
- Sposób realizacji
- szkolenie z warsztatem dokumentacyjnym; stacjonarnie
- Rodzaj zajęć
- szkolenie otwarte lub szkolenie dla rady pedagogicznej
Dlaczego warto
Program łączy organizację pomocy z funkcjonalnym rozpoznaniem potrzeb ucznia. Uczestnicy pracują nad spójnością WOPFU, IPET, dostosowań i codziennych działań, tak aby dokumentacja wspierała pracę zespołu, a nie była celem samym w sobie.
Po szkoleniu uczestnicy
- rozpoznają zadania członków zespołu
- powiążą diagnozę funkcjonalną z celami i działaniami
- uporządkują IPET, WOPFU i dokumentowanie pomocy
Ramowy program
- 01organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej
- 02diagnoza funkcjonalna i rozpoznanie barier
- 03cele, dostosowania i podział odpowiedzialności
- 04ocena efektywności oraz współpraca z rodzicami
Uczestnicy otrzymują zaświadczenie oraz materiały elektroniczne lub zestaw narzędzi — zależnie od formy szkolenia.
Formularz zapisu
Zgłoszenie na szkolenie
Zgłoszenie trafi do nas wraz z informacją, którego szkolenia dotyczy. Na podany adres wyślemy automatyczne potwierdzenie, a następnie skontaktujemy się w sprawie terminu i warunków realizacji.
Ten sam obszar
Edukacja włączająca i specjalne potrzeby
Akcja: aktywacja
Metody aktywizujące w pracy z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną
Zostań reżyserem w swojej klasie
Planowanie i scenariusze zajęć w kształceniu specjalnym
Drogowskazy do samodzielności
Kompetencje emocjonalno-społeczne osób z niepełnosprawnością intelektualną